День пятый - осений

Дорогие друзья!

Предлагаем вам здесь написать, какие успехи и неудачи возникают у вас на пути освоения нового курса.
Как проходит работа над созданием тестовых заданий? Чётко ли обозначены цели и задачи вашего проекта?

День четвёртый - осенний

1.Как создание работы от имени учащегося помогает Вам яснее понять свои ожидания от проекта? 

2. Что Вы решили усовершенствовать и что запланировали доработать в своем проекте после создания работы учащегося? 

Поделитесь своими впечатлениями по поводу программы "Обучение для будущего". Насколько данная программа важна для педагогов в наше время?

Обучение для будущего

Программа Intel "Обучение для будущего".

День второй - осенний.

     В каждом модуле программы "Обучение для будущего" большое внимание уделяется рефлексии результатов изученного модуля. Задача этого этапа - осознать, что получилось, что не получилось, откуда трудности, как их преодолеть. 

   Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.

Вопросы:

1. Как вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, оценка) в ходе разработки ими проектов?  
2. Как направляющие вопросы помогают ученикам стать активными участниками учебного процесса?
3. Какие навыки и способы работы в сети Интернет вы освоили?

Ресурсный центр в Исилькуле. Какой он?

Ресурсные центры информатизации образования открыты и работают уже более чем в 10 районах Омской области, а в тех, где они ещё не открыты, планируется начать их работу в сентябре этого года. А задумывались ли мы, почему такое большое внимание уделяется информатизации образования в последние несколько лет? Почему так актуальны сейчас Ресурсные центры? На какую аудиторию они расчитаны? И если ты педагог, то какую пользу для себя хотел бы извлечь из Ресурсных центров, чем они тебе могут помочь в твоей педагогической практике?

На эти и другие вопросы я хотела бы найти для себя ответ.